Τίτλος: «Το Φαινόμενο του πειραματιστή», ψευδαίσθηση και αυθυποβολή
Χρονική Περίοδος υλοποίησης: Β’ Τετράμηνο Σχολικού Έτους 2011-2012
Κατηγορία: Μαθηματικά, Πληροφορική, Ιατρική, Βιολογία,
Ψυχολογία, Εικαστικές τέχνες
Ομάδες εργασίας:
Περίληψη Ερευνητικής έκθεσης:
Υπάρχει μία διάχυτη θεώρηση, ότι η σύγχρονη επιστήμη αποτελεί έναν πλήρη, συνεπή και ακριβή τρόπο αντίληψης και ερμηνείας της πραγματικότητας. Κάθε πληροφορία όμως γίνεται αρχικά αναγνωρίσιμη μέσω των αισθητηρίων οργάνων μας και επεξεργάσιμη μέσω του νευρικού μας συστήματος. Συνεπώς η αντικειμενικότητα της επιστήμης εξαρτάται και από παράγοντες όπως η βιοφυσική υγεία ή ο χαρακτήρας των εμπλεκομένων στην πειραματική διαδικασία . Μέσα από την συγκεκριμένη ερευνητική εργασία οι μαθητές
- κατανοούν τους εγγενείς περιορισμούς στον σχεδιασμό και στην διεξαγωγή των επιστημονικών πειραμάτων και αναπτύσσουν την ικανότητα παρατήρησης και αποδοχής απρόσμενων αποτελεσμάτων.
- ταξιδεύουν μέσα από οπτικές ψευδαισθήσεις, αμφισημίες, παράδοξα και πρωτότυπες εικαστικές συνθέσεις, στον κόσμο της τέχνης και της επιστήμης, αντιλαμβανόμενοι ότι η επιπόλαιη χρήση των αισθητηρίων οργάνων, όπως η βιαστική παρατήρηση που οδηγεί σε οφθαλμαπάτες, αλλά και η έλλειψη λογικο-μαθηματικής παιδείας, γίνονται αφορμή για τη δημιουργία καλλιτεχνικών έργων και την παραδοχή τού ρόλου της απόδειξης ως βασικού μέσου εύρεσης της αλήθειας.
Απαντώνται ερευνητικά ερωτήματα όπως:
- Ποια είναι η επίδραση των προσδοκιών του πειραματιστή στην πειραματική διαδικασία;
- Πως λειτουργεί η αυταπάτη, η ψευδαίσθηση και η αυθυποβολή; (αυτοεκπληρούμενες προφητείες, φαινόμενα placebo-nocebo στην ιατρική πράξη)
- Πως εκδηλώνονται τα παραπάνω φαινόμενα στην αίσθηση της όρασης; (παραδείγματα από τον χώρο της τέχνης, την γεωμετρία, την ολογραφία και την τοπολογία)
Υπεύθυνοι Καθηγητές:
Γεώργιος Σχοινάς ΠΕ03
Δήμητρα Ραμπαούνη ΠΕ19
Για να δείτε την συνολική παρουσίαση κάντε κλικ εδώ
Για να δείτε τις εργασιές geogebra:
α) «κατεβάστε» τo ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ και αποσυμπιέστε όλα τα αρχεία σε ένα φάκελο.
Για να δείτε τα video: